情绪ABC理论带给我们的启示，以下说法正确的是（） 。
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情绪ABC理论带给我们的启示，以下说法正确的是（） 。
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软糖实验带给我们的启示是（）
A.人生苦短，及时行乐 B.在教育过程中，要善于培养孩子的“耐力” C.耐力的强弱不影响人们所获得的成就 D.耐力好的人通常智力更高
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简述洋思经验带给我们的启示。
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父子打兔的故事带给我们的启示( )。
A.没有市场细分 B.市场细分不充分 C.没有盯住目标市场 D.没有进行市场选择
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该教师教学带给我们最大的启示是（）
A.要全面开发每个学生大脑里的各种智能 B.要建立在学生已有知识经验的基础之上 C.注重学生个性差异、关注学生个性发展 D.要贯彻全体学生、因材施教的原则
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父子打兔的故事带给我们的启示是( )。
A.没有市场细分 B.市场细分不充分 C.没有盯住目标市场 D.没有进行市场选择
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中国国防历史带给我们的重要启示是
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分而治之带给我们的启示是:信息分享非常重要!（）
A.正确 B.错误
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皮亚杰的认知发展阶段理论给我们的教育启示，说法正确的是()。
A.儿童不是“小大人”，有不同于成人的思维方式 B.智力发展不是渐进的，而是遵循一定顺序的 C.通过适当的教育，儿童完全可以跨越某些阶段 D.再好的教育也不能加速儿童认知的发展速度
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期望理论给我们的启示有（）
A.要及时对绩效予以奖励 B.注意结果与绩效间的关系 C.奖励的内容要合乎公司的要求 D.奖励要分场合
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下列不属于西方影视业带给我们的启示的是（）。
下列不属于西方影视业带给我们的启示的是（）。
政府失败理论给我们的有益启示？
哪个不是硅谷创业模式及斯坦福大学带给我们的启示（）。
下列不是期望理论给我们的启示的是（）
（）关于社区精耕可以带给我们的好处，下列说法中正确的是
以下措施可以缓解疫情带给我们的困扰（ ）
南开大学90后创客郭鑫的案例带给我们很多启示，主要包括()。
中国近代的国防充溢着孱弱、破败和屈辱。这段屈辱史带给我们的启示是()。
学习戴尔的“经验之塔”理论，能带给我们的知识信息有（）。
这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是（）
精神分析的人格结构理论给我们的启示有（）
试述政府失效理论的主要内容及其给我们的启示。
期望理论给我们实施激励提供的有益的的启示有（）
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有时压力也会带给我们益处（）
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该案例给我们的启示不正确的有（）
人人都懂大道理，却难以控制小情绪。有时，事情的结果与我们的情绪息息相关。这给我们的启示是()
群体带给我们的功能主要有（? ?）
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