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当儿童连续儿次攻击他人时,暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为()
单选题
当儿童连续儿次攻击他人时,暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为()
A. 正强化
B. 区別强化
C. 隔离
D. 消退
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单选题
当儿童连续儿次攻击他人时,暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为()
A.正强化 B.区別强化 C.隔离 D.消退
答案
单选题
当儿童连续几次攻击他人时,暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为()
A.正强化 B.区别强化 C.隔离 D.消退
答案
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答案
单选题
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答案
判断题
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答案
判断题
当儿童有不良行为发生时,立即将其置于一个单调乏味的地方,暂时不让他从事有趣的活动,这种改变行为的方法叫自我控制法。
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
多选题
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答案
单选题
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答案
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根据皮亚杰的观点,当儿童能够设想他人的立场,以行为的动机而非结果进行道德判断时,这说明他们已经进入了()
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