中国大学MOOC: 本课程中讲的逆向思维的案例以下正确的是（）

中国大学MOOC: 本课程中的成果发布包含哪些步骤 中国大学MOOC: 课程视频中讲到哪两种转移的技巧？ 中国大学MOOC: 预算采用的是“目的——手段”式的逆向思维。（ ） 中国大学MOOC: 下列不属于逆向思维特征的是（） 中国大学MOOC: 本课程《创青春——大学生创新基础课程》的配套教材为（ ）。 中国大学MOOC: 本课程中提到的模型迭代的流程为 中国大学MOOC: 本课程的主讲教师名字叫阮贵君。 中国大学MOOC:"关于人类为何要直立，本课程总结了哪个假说？"; 中国大学MOOC: 学校开发或选用校本课程，以下哪个不属于需要考虑的因素（） 中国大学MOOC: 本课程里提到的产品发布最重要的点是 中国大学MOOC:"下列属于本课程《创青春——大学生创新基础课程》主要内容的有（ ）。"; 中国大学MOOC: 本周课程中我们讲解了多个企业案例，不包括以下哪个（ ） 中国大学MOOC: 关于贯穿本课程的在线购物系统，不具备的功能是： 中国大学MOOC: 关于逆向选择，如下哪个表述是正确的 中国大学MOOC: 基因不能发生逆向突变（ ）。 中国大学MOOC: 本课程认为我们搜集传统国学课程的题材一下方式错误的是 中国大学MOOC: 本课程在描绘雄鸡时画配景的重要原因是？ 中国大学MOOC: 本课程中介绍的精益创业理论中的MVP英文全称是（ ） 中国大学MOOC: 本课程中赖声川提出的阻挡创意的“三毒”是什么（) 中国大学MOOC: 课程案例中创新茶几设计定位的人群为