研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。

研究者控制环境因素，通过观察被研究因素的变化情况来确定变量之间因果关系的研究方式是()。 (2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。 在社会研究的设计中，研究者可以根据( )来确定收集资料的方法。 研究者按照一定目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。 帮助研究者在教育观察研究中获取观察资料的重要工具是（　　） 社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程是（） 在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是（） 按照观察法研究中研究者所处的位置和充当的角色，可以将观察分为（） 根据研究者对访谈结构的控制程度,可分为( )。 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 个案研究也要有目的和计划，在确定个案研究对象的同时要拟定一项研究计划。 在健康心理学的研究方法中，研究者根据预定的目的，用感官或借助于仪器，对研究对象进行系统的、有计划的观察，从中搜集资料的研究是指哪种研究方法？（） 研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（　　）。 研究者与被研究者之间的关系包括() 观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开（） ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 ()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 在研究设计阶段，研究者需要确定研究项目所包含的具体研究事项，这项工作属于()。 研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是（）。