单选题

研究者控制环境因素,通过观察被研究因素的变化情况来确定变量之间因果关系的研究方式是()。

A. 调查研究
B. 文献研究
C. 实地研究
D. 实验研究

查看答案
该试题由用户246****38提供 查看答案人数:42905 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户246****38提供 查看答案人数:42906 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
研究者控制环境因素,通过观察被研究因素的变化情况来确定变量之间因果关系的研究方式是()。
A.调查研究 B.文献研究 C.实地研究 D.实验研究
答案
主观题
结构性观察是指预先设计出()非参与观察是指研究者作为(),通过观察来收集所需的资料
答案
单选题
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()。
A.实地研究 B.调查研究 C.文献研究 D.实验研究
答案
单选题
下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是()
A.动物实验 B.临床试验 C.社区干预实验 D.半试验性研究 E.以上都不是
答案
单选题
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一乎的研究资料,这种研究方式是()。
A.文献研究 B.调查研究 C.实地研究 D.实验研究
答案
判断题
研究变量是研究者感兴趣的,所要研究与测量的,随条件变化而变化的因素。
答案
单选题
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料,这种研究方式是( )
A.文献研究 B.调查研究 C.实地研究 D.实验研究
答案
单选题
研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法,通常被称为
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测量法
答案
单选题
“研究者与被研究者通过口头交流,搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是()  
A.访谈法 B.文献法 C.观察法 D.行动研究法
答案
单选题
研究者感兴趣的,所要研究和测量的,随条件和情绪变化而变化的因素,称为()
A.变量 B.指标 C.单位 D.问题
答案
热门试题
多因素实验设计中,研究者研究某一因素对多个因素的影响。( ) 多因素实验设计中,研究者研究某一因素对多个因素的影响() 下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是 下列各项研究中研究者不能人为设置研究因素的是(  )。 教师成为研究者的制约因素包括() 临床试验的三项原则是研究者、研究对象、研究因素 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。() 研究者与被研究者之间的关系包括() 某研究者在研究儿童的表情时,通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化,这违背了学前教育科学研究的() 研究者有目的地通过严格控制或创设条件,主动引起被试的行为变化,从而进行研究的方法是( ) 能够主动地引起市场因素的变化,并通过控制其变化来研究该因素对市场产生的影响的调查方法是()。 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 在进行现场观察过程中,研究者要绝对地排除主观偏见因素对观察活动的影响。 自变量又称独立变量,它是由研究者选定,并进行操纵、变化的能产生所欲研究的教 育现象的因素,或因素的组合 研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。 访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度,访问可以分为( )。 在定量研究中,研究者被视为()。 在定性研究中,研究者被视为(  )。 在定量研究中,研究者被视为(  )。 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位
    用户服务协议与隐私政策

    感谢您信任并使用聚题库系统。我们深知个人信息和隐私保护的重要性,为了更好地保护您的个人权益,在使用产品前请充分阅读并理解《用户服务协议》《隐私协议》


    长沙聚优教育咨询有限公司(以下简称“长沙聚优”)在此特别提醒您在使用相关服务前,请认真阅读协议条款内容,确保您充分理解协议中各条款,特别是免除或者限制责任、法律适用和管辖的条款,以及开通或使用某项服务的单独协议,并选择接受或不接受。如你未满18周岁,请在法定监护人陪同下仔细阅读并充分理解本协议,并征得法定监护人的同意后使用“聚题库”软件及相关服务。除非您接受本协议所有条款,否则您无权注册、登录或使用本协议所涉服务。


    隐私权政策适用我们提供的软件、网站、服务,包括但不限于适用于电脑、移动智能终端产品及服务。


    本隐私权政策旨在帮助您了解我们会收集哪些数据,为什么收集这些数据、会利用这些数据做什么以及我们如何保护这些数据。了解这些内容,对于您行使个人权利及保护您的个人信息至关重要,请您在使用我们产品或服务前务必抽出时间认真阅读本政策。

    不同意
    同意

    需要获得您的同意后才能使用服务