美国心理学家在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类：即（）

　　美国心理学家 1903年,美国心理学家{pz_填空}编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志。 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（　　） 职业倦怠，最早由美国的心理学家（），在1974年提出来的。 职业倦怠，最早由美国的心理学家（），在1974年提出来的 1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。（ ） 一般认为，教育心理学诞生的标志是1903年美国心理学家()所著的《教育心理学》的问世。 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 一般认为，教育心理学的开创者是美国心理学家（） 美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家（）出书了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学闻名的著作。 1903年，美国心理学家()出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的著作。