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幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是()
单选题
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是()
A. 经验论
B. 活动论
C. 经验—活动论
D. 课程客体论
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主观题
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
答案
单选题
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
A.计划 B.内容 C.手段 D.方法
答案
单选题
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的知识,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动。
答案
单选题
幼儿园课程是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动()
A.正确 B.错误
答案
判断题
幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动()
答案
单选题
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的()。
A.知识体系 B.学习经验 C.行为习惯 D.道德品质
答案
单选题
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是()
A.经验论 B.活动论 C.经验—活动论 D.课程客体论
答案
单选题
幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 ( )
答案
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幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。()
生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段()
生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段()
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幼儿园课程以让幼儿获得( )为主。
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幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动()
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幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题
幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、()以及()在内的整个过程
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幼儿园课程是()。
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