直销中的不公平问题体现在（ ）。
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直销中的不公平问题体现在（ ）。
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当前教育教学中存在的不公平现象体现在（）。
A.教师与不同学生的互动存在差异 B.教师对不同学生的同一行为的评价不同 C.让部分学生享受不正当“特权”
答案
按照激励理论的相关知识，不公平感的起因包括过程的不公平、起点的不公平和（）。
A.报酬的不公平 B.结果的不公平 C.利益的不公平 D.职位的不公平
答案
日本教育不存在不公平问题（）
答案
不公平感是由于客观分配的不公平引起的（）
答案
解决不公平问题的根本方式是()
A.改变不合理的分配制度 B.改变工资问题 C.改变经济制度 D.改变不合理的保险制度
答案
下列选项中，属于认定“不公平的高价”和“不公平的低价”，应当考虑的因素有（）。
A.销售商品的提价幅度是否明显高于成本增长幅度，或者购买商品的降价幅度是否明显高于交易相对人成本降低幅度 B.销售价格或者购买价格是否明显高于或者低于同一经营者在其他相同或者相似市场条件区域销售或者购买同种商品的价格 C.在成本基本稳定的情况下，是否超过正常幅度提高销售价格或者降低购买价格 D.能够显著降低成本、提高效率，并且能够使消费者分享由此产生的利益的
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客观上的公平往往存在着公平中的不公平，即形式上的公平而实际上的不公平。()
A.错误 B.正确
答案
员工感觉不公平有时属于心理作用，以下选项中，哪些会导致员工感觉不公平（）
A.一般人会高估自己的劳动付出 B.一般人会低估自己的劳动所得 C.一般人会高估别人的劳动所得 D.一般人会低估别人的劳动付出 E.一般人会高估别人的劳动付出
答案
在现实生活中，不公平现象时有发生。当遭遇到不公平对待时，错误的应对措施是（）
A.采用一切手段，以谋求绝对的公平 B.调整思维方式，理性反思自己的价值观念 C.用合法的手段，求得问题的合理解决 D.崇尚公平，同破坏公平的行为作斗争
答案
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小李所反映的不公平问题，表明目标管理中的()要素出现了问题。
下列各项中，会造成社会不公平的有（）
小李所反映的不公平问题，表明目标管理中的（ ）要素出现了问题。查看材料
在资源利用方面还存在着代际间的不公平问题。()
导致社会不公平的原因包括( )。
不公平度指标有哪些指标（）
不公平感产生的原因包括()。
当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。
当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。
在公平理论中，人们通常采用（ )等法来减少不公平感
所有差别的扩大都市不公平的体现,而且和效率相冲突。()
下列属于社会不公平的原因有()。
“不公平损害”来源于哪个国家()
提出“结构不公平”理论的学派是（）
人们总是不公平地对待我（）
在公平理论中，人们通常采用（ ）等方法来减少不公平感。
在公平理论中，人们通常采用（）等方法来减少不公平感
《楚人养狙》中，对不公平待遇发起反抗的是
户籍制度带来的教育不公平问题，也说明影响流动的（）的存在。
户籍制度带来的教育不公平问题，也说明影响流动的（）的存在
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