案例分析题

某中学有100名教师,其中有高级职称的20人,有中级职称的50人,有初级职称的30人。请采用等比例分层抽样方法,从该校教师中抽取20名教师作为调查的样本,并说明抽样过程中应解决的基本问题。

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案例分析题
某中学有100名教师,其中有高级职称的20人,有中级职称的50人,有初级职称的30人。请采用等比例分层抽样方法,从该校教师中抽取20名教师作为调查的样本,并说明抽样过程中应解决的基本问题。
答案
单选题
6月某中学6名教师评上高级职称后,拥有高级职称的教师占教师总人数比例较之前提高2.5个百分点。7月学校有5名拥有高级职称的教师退休,并新招聘15名尚未评定职称的应届毕业生,这样未拥有高级职称的教师正好是拥有高级职称的教师数量的1.5倍。问该中学6月之前,未拥有高级职称的教师比拥有高级职称的教师多:
A.不到40人 B.40~50人之间 C.51~60人之间 D.超过60人
答案
论述题
要在200名教师的学校系统中访问60名教师。在这个系统中,有100名小学教师(男20人、女80人有50 名初中教师(男20人、女30人):有50名高中教师(男30人、女20人)。请问在6类教师中各抽取多少名?
答案
主观题
按照国家规定,各专业技术系列均设置初级、中级、高级职称,其中高级职称分为正高级和,初级职称分为和员级
答案
主观题
按照国家规定,各专业技术系列均设置初级、中级、高级职称,其中高级职称分为正高级和副高级,初级职称分为和员级
答案
单选题
某单位原拥有高级职称的职工占职工总数的30%。现又有1名职工评上高级职称,并调入2名具有高级职称的职工,拥有高级职称的人数占总人数比重上升了7.5个百分点。该单位要想在不调入更多人的前提下,使得拥有高级职称的员工占比超过50%,则至少还需要有多少人评上高级职称?()  
A.4 B.5 C.6 D.7
答案
单选题
某单位原拥有高级职称的职工占职工总数的30%。现又有1名职工评上高级职称,并调入2名具有高级职称的职工,拥有高级职称的人数占总人数比重上升了7.5个百分点。该单位要想在不调入更多人的前提下,使得拥有高级职称的员工占比超过50%,则至少还需要有多少人评上高级职称?()
A.4 B.5 C.6 D.7
答案
单选题
技工院校教师职称不能设置正高级职称()
A.正确 B.错误
答案
单选题
增加与从事配电业务相适应的专业技术人员、营销人员、财务人员等,不少于20人,其中至少拥有两名高级职称和()名中级职称的专业管理人员()
A.两 B.五 C.十 D.二十
答案
单选题
某科研单位共有68名科研人员,其中45人具有硕士以上学历,30人具有高级职称,12人兼而有之。没有高级职称也没有硕士以上学历的科研人员是多少人( )
A.13 B.10 C.8 D.5
答案
热门试题
我校有中学正高级教师1人,中学高级教师92人,高级教师占专任教师的44.5%;中学一级教师101人,占专任教师的48.3%;中级以上教师共194人,占专任教师的92.8%() 由具有高级职称、中级职称和初级职称的人才所占比例形成的人才结构被称为企业人 才层次结构。() 由具有高级职称、中级职称和初级职称的人才形成的比例关系被称为()。 技工院校教师副高级职称对应专业技术岗位级() 企业中具有高级职称、中级职称和初级职称的人才各自所占比例构成的人才结构被称为( )。 某公司管理技术人员85人中,具有高级职称的4人,中级职称的18人,初级职称的33人。各等级专业职称人员比例相对数是( )。 由具有高级职称、中级职称和初级职称的人才形成的比例关系被称为人才层次结构。() 某研究所人员结构状况如下:所有女性都拥有博士学位,有的男博士有高级职称,但所里也存在既没有博士学位也没有高级职称的人员() 由高级职称、中级职称和初级职称不同职称等级的人才形成的比例关系被称为人才层次结构。 企业中由具有高级职称的人才、中级职称的人才和初级职称的人才构成的人才结构被称为 ( ) 企业中由具有高级职称的人才、中级职称的人才和初级职称的人才构成的人才结构被称为 企业人才层次结构是企业内由具有高级职称、中级职称和初级职称的人才形成的比例关系。() 目前,辽阳石化公司具有副高级职称自主评审权限的专业有() 企业内由具有高级职称、中级职称和初级职称的人才形成的比例关系被称为企业人才 职能结构。() 会计人员职称层级分为初级、中级、副高级和正高级。初级、中级、副高级和正高级职称名称依次为助理会计师、会计师、高级会计师和正高级会计师。( ) 压缩天然气汽车加气站经营企业,在配备燃气或相关专业初级以上技术人员应不少于()人,其中具有中级以上职称人员不少于2人,高级职称不少于1人 城镇教师评高级职称,应当有一年半以上在农村学校或者城镇薄弱学校任教经历() 李某是一名教师,可以行使的权利有()。 直属各单位地市级技术专家的编制总数原则上不超过本单位“中级职称人数*+高级职称人数*”() 淮南师范学院在职教职工1000余人,专任教师890人,其中具有高级职称者270人;专任教师中具有硕士、博士学位的()多人。
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