罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原理则属于（）

罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学主张属于（）。 罗杰斯主张 “以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为(? ? ?)。 罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者滋生的威胁”的教学原则属于（） “以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　） 提出以学生为本、让学生自发地学习、排除对学习者自身的威胁、给学生安全感等教学原则体系的是 学习者就是学生。 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者。 罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个学习动机是（　　） 学生作为学习者的特有属性是（） 只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。 只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学（） 大学学习自主支配的时间增多，学生需要强化自身学习的 学习策略是判断学习者参与度的重要指标。在当前的教育教学中,让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。在学生学习策略的训练指导中，教学应该遵循的原则有（） 下面______课件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的练习供学生进行学习评价，并设计友好的界面让学生开展人机交互活动，方便学习者自主学习？ “以人为本”的学生观包括（　　） ①学生是发展中的人②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 “以人为本”的学生观包括.①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 “以人为本”的学生观包括（）。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人