科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学探索过程一般可分为（）几个阶段

科学的概念不应该仅仅包括科学知识还应包括对科学的态度和价值观及科学探索的过程与方法。（ ） 简述影响学前儿童科学探索过程的内部因素。 简述影响学前儿童科学探索过程的外部因素。 教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（ ） 马克思主义的发展具有科学探索性，是一个不断探索和发展的过程（） （ ）的概念至少包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。 影响学前儿童科学探索过程的内部因素是什么？ 影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么？ （ ）的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。 科学不是一种知识，而是一种过程，即获取知识的过程。() 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（） 科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（） 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。() 简述儿童科学探索过程的三个阶段及表现。 简述儿童科学探索过程的三个阶段及其表现。 完整意义上的科学，应该包括（）和科学探索过程两个方面。 幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过（）分钟。 幼儿科学探索活动的时间，中班一般不超过 ( )分钟。 科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索行为。