关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是( )。
A. 研究问题都需要由学生提出
B. 探究式学习既可以在课堂上进行，也可以在课后进行
C. 讲授了相关概念后，再进行实验验证。属于探究学习的教学策略
D. 探究过程需遵循“提出问题一作出假设一制订和实施研究方案一得出结论一交流讨论”的固定程序
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关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是( )。
A.研究问题都需要由学生提出 B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以在课后进行 C.讲授了相关概念后，再进行实验验证。属于探究学习的教学策略 D.探究过程需遵循“提出问题一作出假设一制订和实施研究方案一得出结论一交流讨论”的固定程序
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关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。
A.研究问题都需要由学生提出 B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以课后进行 C.讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学习的教学策略 D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论“的固定程序
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关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。
A.研究问题都需要由学生提出 B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以在课后进行 C.讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学习的教学策略 D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论”的固定程序
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下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确是（）
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A.让学生背诵教师提供的概念图 B.可以用于诊断学生的错误概念 C.概念图中包含术语、连接线和连接词 D.在复习课上，可以用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系
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关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是（ ）。
A.让学生背诵教师提供的概念图 B.可以用于诊断学生的错误概念 C.概念图中包含术语、连接线和连接词 D.在复习课上，可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系
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关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是()。
A.让学生背诵教师提供的概念图 B. C.可以用于诊断学生的错误概念 D. E.概念图中包含术语、连接线和连接词 F. G.在复习课上，可以用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系
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