“因材施教”“对症下药”，这些成语告诉我们对人遇事要具体问题具体分析。

因材施教 因材施教 以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。 通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( ) 中华文化博大精深，许多成语、典故蕴含着丰富的哲学思想。“因材施教”“对症下药”等成语在哲学上体现了（）①不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决②承认矛盾的普遍性，才能用正确的方法解决矛盾③坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④独立于普遍性之外的特殊性是正确认识事物的基础 教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。 “因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。 对症下药、量体裁衣是对因果互变原理的具体运用（） 因材施教原则 因材施教属于（）。 因材施教原则   对症下药、量体裁衣是对矛盾特殊性原理的具体运用。（ ） 简述因材施教原则。 如何依据性格倾向对学生因材施教？ 对“因材施教”的正确理解是（ ）。   关于因材施教，你要怎看怎么做？ 关于因材施教，你要怎看怎么做 教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。 （名词解析）因材施教原则 “因材施教”的提法源于（）