单选题

(  )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。”

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 华生

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主观题
(  )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程。这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
答案
单选题
(  )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。”
A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生
答案
单选题
()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”
A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生
答案
单选题
认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”是()
A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生
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单选题
()认为儿童的发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。  
A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生
答案
单选题
提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()
A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格赛尔 D.洛克
答案
单选题
提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()
A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克
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单选题
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答案
判断题
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
答案
判断题
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式()
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