学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力

引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。 幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。() （）是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流 欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。 请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？ 对话法是指美术欣赏教育中儿童、 ___________、与美术作品三者之间的相互作用与相互交流 美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景 一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（） 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是【】 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ） 请简述你是从哪些方面欣赏美术作品的。 学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。 学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（　　）。 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 （ ） 学前儿童美术发展反映了他们 ( ) 欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。 欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的()。 教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。 儿童美术欣赏应具备美感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、解释和（）。