根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。

儿童美术欣赏应具备的能力包括茭感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、（）和砰价。 儿童美术欣赏应具备的能力包括美感知觉能力和叙述视觉形式能力，其中叙述视觉形式能力包括 、（）解释和评价。 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。 试述中班儿童美术欣赏教育目标。 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏 学前儿童美术欣赏的主要意义在于（） 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。 教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏 简述学前儿童美术欣赏课程的目标 简述学前儿童美术欣赏课程的目标。 简述儿童美术欣赏课程的实施原则。 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育 试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是（） 简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段 试论学前儿童美术欣赏课程实施的原则。 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是 ( ) 随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。 学前儿童美术欣赏课程的基本指导方法是（）。 学前儿童美术欣赏课程实施的原则有哪些?