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下列实验方案设计不能达到实验目的的是()
单选题
下列实验方案设计不能达到实验目的的是()
A. 用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B. 用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C. 用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制各Fe(OH)3
D. 用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
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单选题
下列实验方案设计不能达到实验目的的是()
A.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4 B.用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液 C.用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制各Fe(OH)3 D.用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
答案
多选题
下列实验方案设计中,能达到实验目的的是()
A.除去铁粉中的少量Fe2O3固体:通入足量的CO气体并高温 B.除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4:加入适量的BaCl2固体,过滤 C.除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸:加入过量的CaCO3固体,过滤 D.从H2O2溶液制取O2后的残留物中回收催化剂MnO2:过滤残余物,烘干所得固体
答案
单选题
下列实验方案不能达到实验目的的是( )。
A.除去甲烷中的少量乙烯:依次用足量的酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、浓硫酸洗气 B.制备氯乙烷:将乙烷和氯气的混合气体在光照条件下反应 C.实验室配制氯化亚铁溶液:将氯化亚铁先溶解在盐酸中。然后用蒸馏水稀释并加入少量 铁粉 D.检验某溶液是否含有钠元素:用洁净的铂丝蘸取少量待测液,置于酒精灯火焰上灼烧
答案
单选题
除去下列物质中的少量杂质,下列实验方案不能达到目的的是()物质(括号内为杂质)实验方案
A.氮气(氧气)通过足量灼热铜网 B.氯化钙溶液(盐酸)加入足量碳酸钙粉末,过滤 C.铁粉(铜粉)加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 D.氧化铜(木炭粉)在空气中充分灼烧
答案
单选题
下列实验方法不能达到实验目的是()
A.用丁达尔现象区分氢氧化铁胶体与氯化铜溶液 B.用澄清石灰水鉴别NaHCO
3
和Na
2
CO
3
C.用分液法分离植物油和水的混合物 D.用淀粉溶液检验食盐溶液中是否存在I
2
答案
单选题
下列实验方法不能达到实验目的的是()
A.用丁达尔效应区分氢氧化铁胶体与氯化铁溶液 B.用氯化钙溶液鉴别NaHCO
3
和Na
2
CO
3
C.用分液法分离植物油和水的混合物 D.用淀粉溶液区别加碘盐和无碘盐
答案
单选题
化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()
A.用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛复燃 B.用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气 C.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 D.用燃着的木条区分氧气和氢气
答案
单选题
化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()
A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 B.用带火星的木条检验氧气 C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性 D.用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1s后取出,比较火焰各层温度
答案
单选题
利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。
A.鉴别SO2和CO2气体:用酸性KMnO4溶液 B. C.证明溶液中含有NH4+:用浓NaOH溶液和蓝色石蕊试纸 D. E.鉴别Br-和I-:用双氧水和淀粉溶液 F. G.鉴别NO2和溴蒸气:用蒸馏水
答案
单选题
利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。
A.鉴别SO2和CO2气体:用酸性KMnO4溶液 B.证明溶液中含有NH4+:用浓NaOH溶液和蓝色石蕊试纸 C.鉴别Br-和I-:用双氧水和淀粉溶液 D.鉴别NO2和溴蒸气:用蒸馏水
答案
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下列实验方案中,设计合理的是( )
下列实验方案正确、能达到相应实验预期目的且安全的是( )。
下列实验方案正确、能达到相应实验预期目的且安全的是( )。
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实验型设计的一般步骤可表述如下:选题→()→方案设计→()→()→初步方案→优化方案→正式实验+误差控制→()→方案确定。
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下列实验方法能达到目的的是()
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《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:“实验化学”是普通高中化学课程的重要组成部分。设置该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学中的地位,掌握基本的化学实验方法和技能,培养学生的创新精神和实践能力。根据材料.请回答以下问题:(1)化学实验方案设计的基本要求是什么(2)化学实验方案设计的一般思路是什么(3)通过该模块的学习,学生可以得到哪些发展
《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:“实验化学”是普通高中化学课程的重要组成部分。设置该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学中的地位,掌握基本的化学实验方法和技能,培养学生的创新精神和实践能力。根据材料.请回答以下问题:(1)化学实验方案设计的基本要求是什么(2)化学实验方案设计的一般思路是什么(3)通过该模块的学习,学生可以得到哪些发展
下列实验不能达到目的是()
在实验方法设计方面,人们将实验分为实验室实验和
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