教案是组织教学的（ ），但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不可改变的，可根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整，以适应情况的变化，更好的地完成教学任务。

课堂教案的核心是（），它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路，而且也包含了课堂实施的具体环节 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 培训教案一般是以（）为单位的具体教学计划。 教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。 教案中应包括教学目的，说明本课所要完成的教学任务（） 教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序（） 培训教案是每次教学或培训的（） ()培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计，教案也是为每一个知识点编制的教学方案。 教案中的教学目标聚焦于学生的获得（） 教案中的三个教学目标是什么（） 教案中要有导入新课教学内容的（） 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案） 在教案中，完成教学任务的关键所在是（　　）。 教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容（） 教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（） 教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。