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共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是()①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则,必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守
单选题
共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是()①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则,必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
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单选题
共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是()①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则,必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案
多选题
集体对个人的发展有着不可估量的作用,这体现在()①美好集体是我们共同生活的精神家园 ②每个人都能在美好集体中获得丰富的养料③美好集体引领我们成长④我们要珍惜我们的集体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
单选题
漫画启示我们()①每个人都是我们都是班干部集体的主人②集体中每个人个性相同③在集体生活中要勇于担当④美好集体需要团队意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
主观题
集体选择的规则和原则?
答案
多选题
集体思考法的规则有()。
A.不对他人的想法进行批判 B.自由地提出想法 C.提出大量的想法 D.由他人的想法产生联想 E.参与者一般为3-6人
答案
主观题
集体选择的规则和原则
答案
单选题
集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体,但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。培养集体荣誉感,需要我们做到()①遵守集体规,维护集体秩序②勇于担当,积极承担责任③尽自己所能,发挥自己所长,为集体做贡献④捍卫个人尊严,个人利益至上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
主观题
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于
答案
单选题
宏伟的事业需要美好的愿景,更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌,合唱比独唱更有气势,更令人震撼:和声比单声更美妙,更富有韵味。为唱好集体和声,集体成员要()①积极遵守和维护集体规则 ②识大体、顾大局,不做有损集体利益的事③学会处理彼此之间的各种关系 ④坚持集体主义,无视个人利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
判断题
凡集体注册人所属成员,均可使用该集体商标,但须按该集体商标的使用管理规则履行必要的手续。( )
答案
热门试题
集体合同中的( )规定了劳动合同和集体合同履行的有关规则。
马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”这启示我们要①积极遵守和维护集体规则②坚持集体主义,不关注个人利益③在集体生活中,学会处理与他人的各种关系④心中有集体,识大体、顾大局()
大班儿童的规则意识逐步形成,他们开始学习着控制自己的行为,遵守集体的一些共同规则
清原花生协会向国家知识产权行政管理部门申请注册“清原花生及图”集体商标,其应提交《集体、证明商标使用管理规则》。《集体、证明商标使用管理规则》的内容不包括()
证明商标与集体商标的使用管理规则相同点是都包括()。
任务、玩法、规则和结果是户外集体游戏的()
东湖大米协会向国家知识产权行政管理部门申请注册“东湖大米图”集体商标其应提交《集体、证明商标使用管理规则》。其中,()不属于《集体证明商标使用管理规则》的内容
七年级班在以后的学习生活中,要想达到遵守集体规则的目标,应该()
我们每个人都是离不开集体而生活,那么,我们都应关爱集体,关爱集体应做到()①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排②发扬集体的好作风③善于团结他人④在集体中能求大同存小异
一滴水,只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有生活在美好的集体中,才能享受到集体带来的快乐!下列属于美好集体带来的快乐的有()①引领我们成长②让我们获得丰富的精神养料③感受集体的关爱和吸引④拥有充实的精神生活
实行集体审议的方式、人员组成和工作规则,由( )规定。
随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体规则存在的不合理因素,我们应该:①不管不问,与我没有关系 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③自己可以为集体制定一项新规则 ④提出积极的改进建议()
儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童( )。
简述签订集体合同或专项集体合同应当遵守的原则
简述签订集体合同或专项集体合同应当遵守的原则。
规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的根本原因有()①一方有不正当或不合理的要求②集体规则太苛刻,不通人情③个体的要求与众不同,标新立异④个人和集体的需要不同
集体游戏是教师利用规则游戏的形式编制的教学活动。()
下列能体现关爱集体的言行是()①个人是块砖,集体需要随便搬②拉团伙,除异己,保证集体的就是自己的③我的困难靠集体,集体的困难靠上级④集体的荣誉就是我的荣誉
当国家、集体利益有需要的时候,我们的个人利益让渡于国家、集体利益()
学前儿童主要是对幼儿园集体活动规则的认知,这包括两个方面:一是对幼儿园日常活动规则的认知,如排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等; 二是学习、娱乐、游戏等活动的规则。()
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