健听儿童单音发声阶段是指（）。

健听儿童（ ）岁时开始出现语音意识。 健听儿童前语言期的辨音水平处于（）。 健听儿童前语言期的辨音水平处于（）。 符合健听儿童在10~18个月交际功能的是（ ）。 符合健听儿童2个月左右的交际倾向的是）。 学前儿童语音发声发展的咕咕出声阶段在（） 健听儿童前语言期的三种水平层次为（）。 无论是健听儿童还是听障儿童，把听到的声音信号与声音信号表示的内容进行有机的联系，才能实现（）。 指导听障儿童学会辨别声音是指（）。 健听儿童大致在（）就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子了 语言发展期健听儿童的语义获得所遵循的基本规律不包括（）。 音节发声阶段是在() 儿童阶段学龄前阶段是指（　　）岁。 10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（） 10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入(　　　) 双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了3个发声阶段，即（） 前运算阶段的儿童指（）儿童。 前语言阶段是指儿童从（）。 儿童阶段危险期是指（　　）。