强调“冒险”和“错误使用”在儿童语言学习过程中的重要性的教育观是()

布鲁纳强调学习（）的重要性。 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和( ) 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（　　）。 简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 婴儿语言学习过程中存在文化差异，这体现在： 关于学前儿童口头语言学习和书面语言学习，说法正确的是() 儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴（） 中国大学MOOC: 对于团体分析过程，lewin和同事们强调“体验性学习和“行动中学习”的重要性，他们认为“体验性学习和“行动中学习”强调此时此刻 儿童语言学习系统“四范畴”理论中包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和() 关于教英语，需要了解相关的语言和语言学习的理论。 所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中控制职能的重要性（） 儿童语言学习的四范畴包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和 　　() （）提出了学习和记忆的法则，强调表象的重要性。 某老师在工作交流中，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么，这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响（） 对学前儿童语言学习行为的评价包括（） 儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有( ) 完整语言教育观认为儿童的语言学习是() 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。 关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是( ) 不同的教学流派关注不同的学习要素，强调学习过程中人情感的重要性，主张建立良好师生关系的理论流派（）