单选题

(2014黑龙江大庆)参加社会实践是发展能力的重要途径,小明既想通过参与社会实践发展自己的能力,又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降。这时他面临的心理冲突是()。

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋势冲突

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单选题
(2014黑龙江大庆)参加社会实践是发展能力的重要途径,小明既想通过参与社会实践发展自己的能力,又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降。这时他面临的心理冲突是()。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋势冲突
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单选题
(2014黑龙江大庆)德育过程的基本矛盾是()。
A.知与行的矛盾 B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D.学生的上进心与性情之间的矛盾
答案
多选题
(2014黑龙江大庆)影响识记效果的因素有()。
A.识记的目的和任务 B.识记材料的数量和性质 C.识记的方法 D.识记的角度
答案
单选题
(2014黑龙江大庆)我国现行的教学组织形式是()。
A.轮换制 B.小班制 C.班级授课制 D.导生制
答案
单选题
(2014黑龙江大庆)()是注意稳定性的品质特征。
A.广度 B.强度 C.时间 D.空间
答案
多选题
(2014黑龙江大庆)教师指导学生进行复习时,应采取()的方式。
A.及时复习 B.分散复习 C.间隔复习 D.采用多样化的复习方法
答案
单选题
(2014黑龙江大庆)注意的转移是注意的动力特征,也是注意()的表现。
A.稳定性 B.分配性 C.灵活性 D.集中性
答案
单选题
(2014黑龙江大庆)一旦形成,就不容易遗忘的记忆是()。
A.运动记忆 B.形象记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆
答案
单选题
(2014黑龙江大庆)()是思维的基本过程,也是其他思维过程的基础。
A.分析和综合 B.比较与分类 C.抽象和概括 D.具体化和系统化
答案
单选题
(2014黑龙江大庆)班级的个体功能主要包括促进发展的功能、满足需要的功能和()。
A.教学集中的功能 B.教学省时的功能 C.诊断与矫正功能 D.全面发展的功能
答案
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