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以()为主线,培养创新品质
多选题
以()为主线,培养创新品质
A. 探究学习
B. 合作学习
C. 自主学习
D. 接受学习
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以()为主线,培养创新品质
A.探究学习 B.合作学习 C.自主学习 D.接受学习
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多选题
当代大学生要培养改革创新品质,必须()
A.掌握丰富的知识和过硬的本领 B.艰苦奋斗、脚踏实地的作风 C.善于幻想 D.积极投身于社会实践
答案
主观题
当代大学生要培养改革创新品质,必须
答案
多选题
创新品质包括以下方面()
A.创新动机 B.创新意识 C.个性品质 D.创新知识
答案
单选题
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A.创新意志 B.创新团队 C.创新机遇 D.创新意识
答案
多选题
创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质()
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答案
多选题
要保护工匠精神的创新品质得以发扬和传承,需要从制度制定和执行层面()
A.提高侵权成本 B.降低维权成本 C.提高维权难度 D.加大知识产权保护力度
答案
多选题
创新能力的培养就是遵循()以发展人的创新潜能,培养人的创新素质为宗旨的活动。
A.创新观念 B.创新活动规律 C.创新思维 D.人的创新素质培养的规律
答案
单选题
建设交通强国的总体思路坚持以为主线,以改革、创新、开放为动力()
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答案
主观题
简述创新品德与创新核心特征的关系
答案
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下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()
我国制造业未来的主题主线就是要强化创新驱动,建设一批以()为主体的创新主体。
“专业型”创新创业教育内容以讲授创新创业知识为基础,以锻炼创新创业能力为关键,以培养创新创业精神为核心。
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以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程,必须牢牢把握的主线是()。
通过(),寻求新的思路,这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。
以改革创新精神推进党的建设的新的伟大工程,其主线在于反腐倡廉。()
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苏烟品牌遵循(*)的原则,坚守自身的独特风格,并进一步拓展创新品类发展,不断创新突破。围绕水韵文化主线,苏烟品牌在品类上也在不断探寻多元化发展()
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创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点
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开创新品类首先应考虑主流市场
中国古代史书有不同的体裁,不同的体裁又有不同的特征,如叙史方式有以事件为主线的、有以人物为主线的、有以年代为主线的、有以国别为主线的。下列以年代为主线的史学著作()
以培育的全国性重点品牌和新引入的具备培育价值的新品规为重点。完善品牌培育流程,创新品牌培育方式,加强品牌培育策略库建设()
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课程改革的基本理念是( )。 ①以学生发展为本;②培养环境意识;③以创新精神和实践能力培养为重点;④减轻学生学习负担
创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中培养模式是指()
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