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督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任,这属于社会工作督导的( )。
单选题
督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任,这属于社会工作督导的( )。
A. 行政性督导
B. 指导性督导
C. 教育性督导
D. 支持性督导
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单选题
社会工作督导( )的功能要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任。
A.规划 B.行政 C.协调 D.支持
答案
单选题
督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任,这属于社会工作督导的( )。
A.支持的功能 B.教育的功能 C.辅助的功能 D.行政的功能
答案
单选题
督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任,这属于社会工作督导的( )。
A.行政性督导 B.指导性督导 C.教育性督导 D.支持性督导
答案
单选题
要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任是社会工作督导功能中的( )
A.组织的功能 B.支持的功能 C.行政的功能 D.领导的功能
答案
单选题
哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管,督导者与被督导者具有“上司与下属”的关系( )。
A.管理式督导 B.师徒式督导 C.训练式督导 D.咨询式督导
答案
单选题
在咨询式督导中,督导者与被督导者之间( )。
A.有间接关系和责任 B.无间接关系和责任 C.有直接关系和责任 D.无直接关系和责任
答案
单选题
督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导,一般称为()。
A.咨询式督导 B.师徒式督导 C.训练式督导 D.教育式督导 E.管理式督导
答案
单选题
()是督导者与被督导者建立关系的基础期。
A.督导前期 B.开展期 C.工作期 D.终结期
答案
单选题
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法,正确的是( )。
A.督导重点在于改变被督导者的行为,督导的成效取决于督导者的专业水平 B.机构赋予督导者督导权力,因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变 C.督导者有权执行督导工作,帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务 D.社会工作督导关系中存在上下级关系,所以督导过程是一种单向指导过程
答案
单选题
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法,正确的是()。
A.督导重点在于改变被督导者的行为,督导的成效取决于督导者的专业水平 B.机构赋予督导者督导权力,因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变 C.督导者有权执行督导工作,帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务 D.社会工作督导关系中存在上下级关系,所以督导过程是一种单向指导过程
答案
热门试题
社会工作者一旦被招募、聘用、引导和安置后,督导就必须计划他们的工作,包括()。
督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”的关系,这种社会工作督导类型属于( )。
社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划,在分配服务个案量时,应充分考虑()。
社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划,在分配服务个案数量时,应充分考虑()。
要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作,这属于社会督导功能中的( )
社会工作督导的( )功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感,让被督导者能够以较高的意愿面对工作。
督导与被督导者的目标是为完成服务工作量()
督导者要与被督导者分享实践经验与感受,解疑释惑,指导工作,促进其发展,支持被督导者做好服务是在( )。
(2017年)关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法,正确的是( )。
要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导,协助被督导者实现专业上的发展,这属于社会工作督导的( )。
要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作,这属于社会督导功能中的( )
督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”的关系,这属于社会工作督导类型中的( )。
( )类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,并且从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任。
督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”关系的社会督导类型是( )。
社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划,在进行工作分配时,要充分考虑( )。[2013年真题]
往往与培训督导者关系较好的事具体的督导工作,落实培训督导者的意图()
督导者与被督导者形成一种明确的上下级关系,督导者是上级主管,具有权威性。这种督导模式是()。
督导者在被督导者的招募、分配工作、工作监督等方面担负责任,这属于社会工作督导的()。
督导对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导,协助被督导者达成专业上的发展。这属于督导()的功能。
社会行政工作中的督导者与受督导者的关系是()。
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