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在因子实验设计分析结果中,以下对于回归效果的度量参数PRESS及R-sq(预测)描述正确的是()
多选题
在因子实验设计分析结果中,以下对于回归效果的度量参数PRESS及R-sq(预测)描述正确的是()
A. PRESS及R-sq(预测)是为了鉴别回归方程是否“虚假“或有异常点
B. PRESS是预测的误差平方和
C. PRESS通常要比SSE要大些。但如果大得不多,则表明数据点中有特殊地位的点不多,或影响不大,将来用此回归方程作预测结果也比较可信
D. R-Sq(预测),通常会比R-Sq要小些,但如果小得不多,则表明数据点中有特殊地位的点不多,或影响不大,将来用此回归方程作预测结果也比较可信
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多选题
在因子实验设计分析结果中,以下对于回归效果的度量参数PRESS及R-sq(预测)描述正确的是()
A.PRESS及R-sq(预测)是为了鉴别回归方程是否“虚假“或有异常点 B.PRESS是预测的误差平方和 C.PRESS通常要比SSE要大些。但如果大得不多,则表明数据点中有特殊地位的点不多,或影响不大,将来用此回归方程作预测结果也比较可信 D.R-Sq(预测),通常会比R-Sq要小些,但如果小得不多,则表明数据点中有特殊地位的点不多,或影响不大,将来用此回归方程作预测结果也比较可信
答案
多选题
以下是针对某个实验设计数据的初步分析结果,从此图可知,以下判断错误的是()
A.可以判断显著的效应项分别是主效应A,B和交互效应A*B B.从此图可以看出共有三个二阶的交互效应项 C.无法判断这个设计是否为全因子实验设计,可能是部分因子设计 D.进一步进行优化模型时需要将A*B*C,A*C,B*C及C项逐步从模型中剔除
答案
单选题
进行因子实验设计来判断因子A和因子B对某零件耐压性的作用,f检验表明因子间存在着明显的交互作用,这意味着()。
A.或者A或者8对耐压性有明显的作用 B.因子A和B都影响零件的耐压性 C.仅当因子A水平确定时,才能估计改变因子B所带来的作用 D.当因子B处在一个不好的水平时,只要因子A处于好水平,耐压性就会增加
答案
单选题
进行因子实验设计来判断因子A和因子B对某零件耐压性的作用,F检验表明因子间存在着明显的交互作用,这意味着( )。
A.或者A或者8对耐压性有明显的作用 B.因子A和B都影响零件的耐压性 C.仅当因子A水平确定时,才能估计改变因子B所带来的作用 D.当因子B处在一个不好的水平时,只要因子A处于好水平,耐压性就会增加
答案
判断题
实验设计包括实验题目的设计和实验结果的规划。
A.对 B.错
答案
单选题
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()
A.需要更多的被试 B.研究效率低 C.容易引起顺序效应 D.容易混淆被试差异与实验条件
答案
单选题
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()
A.需要更多的被试 B.研究成本较高 C.容易引起顺序效应 D.容易混淆被试差异与实验条件
答案
主观题
下面那些属于实验研究的类型( )。: 准实验设计 实地实验设计 非实验设计 非标准实验设计
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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准实验设计中
介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是()
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设计一个实验探究情绪对注意的影响。(实验目的、实验设计、实验结果、理论解释等)
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能够考察实验处理的效果随时间变化而变化的准实验设计是()
以下不是实验设计原则的是:
请设计一个2x2的}昆合实验设计,测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异,并对预期可能获得的结果进行分析。(1)实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。(2)预期分析的问题和统计分析方法
请设计一个2x2的}昆合实验设计,测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异,并对预期可能获得的结果进行分析。(1)实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。(2)预期分析的问题和统计分析方法。
在比较严格的单因素实验设计中,最基本、最典型的实验设计是()
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实验设计
实验设计的关键是实验配组,实验设计常用符号R表示()。
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以下哪种不是常用的实验设计方案()。
以下何者不是实验设计应遵循的原则()。
以下属于单变量实验设计的是()
以下何者不是实验设计应遵循的原则( ? ?)。
由统计分析软件输出的回归结果一般包括以下几个部分()
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