大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。

王充主张教育培养的最理想的人才是（） 培养创新型科技人才应把握的（）环节。 必须大力培养造就（）的创新型科技人才 放宽科技人才移民和来华工作限制，完善（）制度，吸引国外优秀人才。 （ ）已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。 “十四五”规划建议提出，要贯彻（）方针，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。（多选） 贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军（） 主要功能是教育培养人才的组织是（） 主要功能是教育培养人才的组织是（） 加强科技人才培养和引进。开辟人才激励（），实施以增加知识价值为导向的分配政策，提高科研人员科技成果转化收益比例。 统一战线人才教育培养的主阵地是（）。 二十大报告中指出，我们要坚持（），加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。①教育优先发展；②科技自立自强；③人才引领驱动 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展（），并吸引他国优秀人才。 深入推进教育体制改革，推动科技教育结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。 中国既是科技人才大国，也是人才强国。 职业教育人才培养目标包含着对人才培养规模的具体描述，对人才培养规格的具体描述主要包括（） 小学科技活动的起点是从培养科技人才的目的出发。() 在科技人才培养方面，中国水科院始终坚持（）战略，注重科研人才队伍建设，为水利水电行业输送了大量科技人才和学术骨干 创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中培养模式是指（） 高等教育人才培养的两种基本模式是：（）。