在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于

在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（） 在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的 在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中自（　　） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（） 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于（） 一般规模健康知识讲座人数（）人 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动 下列哪一项不是健康促进行为？（） 下列哪一项是促进健康行为的关键（） 2019年7月国家发布的有关健康影响因素的六大行动，比如说健康知识普及行动、合理膳食行动、全民健身行动、控烟行动、心理健康促进行动、健康环境促进行动等，都与慢性病防控密切相关。 某社区制订一项控烟教育计划，要求社区内60%的吸烟者戒烟，此为健康教育的（　　）。 健康促进是一项低（）、高（）、高（）的保健措施。 以下哪一项不属于分类促进健康行为 在一项饮食控制的干预研究中，对观看健康教育录像的参与人数的评估是（）