准实验不同于真实验表现为准实验涉及（）
A. 自然发生的自变量
B. 自然发生的因变量
C. 变量控制不严密
D. 实验研究与相关研究如调查等相结合的方法
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准实验不同于真实验表现为准实验涉及（）
A.自然发生的自变量 B.自然发生的因变量 C.变量控制不严密 D.实验研究与相关研究如调查等相结合的方法
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准实验研究计划不同于实验研究计划的是（）
A.按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 B.实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似 C.实验组进行干预，对照组不进行干预 D.两组都进行干预，比较两组干预前后的不同 E.对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性
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简述前实验、准实验与真实验的特点
答案
简述前实验、准实验与真实验的特点。
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教育实验根据()，可分为前实验、准实验和真实验。
A.不同的实验设计 B.内外效度的高低 C.研究的目的的不同 D.系统操纵自变量的程度
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准实验与真实验相比，在前者中（）
A.实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制 B.实验者检查的是因自然因素而形成的组别 C.研究具有明确的应用价值 D.研究不具有明确的应用价值
答案
真实验与准实验的最大区别在于
A.自变量个数不同 B.因变量测评方法不同 C.无关变量个数不同 D.无关变量控制程度不同
答案
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是 ()
A.实验目的 B.自变量的多少 C.实验的控制程度 D.实验场所
答案
准实验研究计划与实验研究计划相比，最大的不同是（）
A.按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 B.实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似 C.实验组进行干预，对照组不进行干预 D.两组都进行干预，比较两组干预前后的不同 E.对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性
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准实验
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现场实验法不同于实验室实验法，不需要控制变量。()
准实验就是不控制无关变量的实验（）
准实验设计包括（）。
准实验设计包括（ ）。
准实验设计中
下列实验形式中，属于准实验设计的是（）。
实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）
对照实验的准实验法与对照实验法区别在于（）。
流行病学实验研究不同于观察性研究，主要是
下面那些属于实验研究的类型（ ）。: 准实验设计 实地实验设计 非实验设计 非标准实验设计
准实验是指对任何无关变量都不进行控制的实验。
准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。()
准实验研究计划确定实验组和对照组的方法是（）
下列属于准实验设计的是( )
下列哪种准实验设计可以控制历史
能够考察实验处理的效果随时间变化而变化的准实验设计是（）
当一项实验研究缺少（）特征中的一个或更多时就称为类实验或准实验。
下列选项中，属于准实验设计的是( )
下列选项中，属于准实验设计的是
准实验本质上是一种相关研究。()
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