人们运用存贮在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，就是（ ）。

记忆是人脑对外界信息的编码、存储和提取的过程。() 知觉的形成是外界信息刺激和内在经验记忆共同作用的过程 （）人们对外界对象的心理印象，包含有关的事实、知识和信念。 我们的记忆目标是将所学得到日语知识都储存到长时记忆中，要想使信息从短时记忆进入长时记忆，就需要长时记忆对记忆材料进行储存，这主要通过反复背诵来实现。 认知心理学认为,外界信息要进入人的长时记忆,最重要的条件就是 面对信息,个体总是用自己的已有经验对外界事物进行解释 面对信息,个体总是用自己的已有经验对外界事物进行解释（） 共同存贮说认为，两个通道的语言信息存贮于（）记忆系统中 知识是人们头脑中所记忆的经验和理论，或者说是头脑中储存的信息提出了知识经济，的三个层（） 知识是人们头脑中所记忆的经验和理论，或者说是头脑中储存的信息。()提出了知识经济的三个层面。 知识是人们头脑中所记忆的经验和理论，或者说是头脑中储存的信息提出了知识经济，的三个层（） 单独存贮说认为，两个通道的语言信息分别存贮于（）记忆系统中 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行（）、存储和提取的过程 （）一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。 长时记忆的信息编码有（） 长时记忆信息的提取有（） 通过( )可使信息从短时记忆进入长时记忆 “运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式?() 对输入的信息进行暂时的储存和加工，并且与长时记忆中已储存信息发生某种意义上的联系的记忆是( ) 中国大学MOOC: ( )就是人脑对外界输入的信息，进行编码、存储、提取的过程