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小学科学科学课程的总目标是培养学生的()
单选题
小学科学科学课程的总目标是培养学生的()
A. 科学技术
B. 科学知识
C. 科学能力
D. 科学素养
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单选题
小学科学科学课程的总目标是培养学生的()
A.科学技术 B.科学知识 C.科学能力 D.科学素养
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主观题
小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
答案
单选题
小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
《小学科学课程标准》提出科学课程要面向 ________。
答案
单选题
小学科学课程的分目标包括()三个维度。
A.科学探究、科学方法、科学知识 B.科学探究、科学态度、科学知识 C.科学探究、科学情感、科学知识 D.科学探究、情感态度与价值观、科学知识
答案
主观题
小学科学课程的性质确定为()、()、()的课程。
答案
主观题
小学科学课程的性质确定为、、的课程
答案
主观题
小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面()
答案
单选题
小学科学课程的核心理念是( )。
A.人人都能学的科学 B.以生活中的科学为逻辑起点 C.以科学探究为最重要的学习方式 D.全面提高每一位学生的科学素质
答案
主观题
小学科学课程内容包含几个领域( )
答案
热门试题
小学科学课程的基本理念是什么?
小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()
关于小学科学课程标准论述正确的是()
以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念()
下列不属于小学科学课程设计主线的是()
简述课程总目标与学科课程目标的概念。
物理是科学课程中的基础学科,能为其它科学课程的学习奠定基础。()
科学小制作是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
科学小制作是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式()
专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式()
小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。
小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容,这种课程属于(??)
《小学科学课程标准》中,物质科学领域的学习内容中“物质世界的构成”部分,主要体现了主要概念1、2、3。( )
小学科学的三个分目标是
小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于()
学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果,是学科学习活动的起始点和归宿,是评价学生的重要依据。()
小学美术新课程标准总目标。
科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。()
简述科学教育的总目标。
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