单选题

采用小红花、五角星等物品作为计数工具,每当幼儿出现一个良好行为就获得一定数量的物品,当物品积累到一定数量,可换取一个幼儿喜欢的强化物,这是幼儿园问题行为矫正中的()

A. 游戏法
B. 奖励法
C. 代币法
D. 替代法

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单选题
采用小红花、五角星等物品作为计数工具,每当幼儿出现一个良好行为就获得一定数量的物品,当物品积累到一定数量,可换取一个幼儿喜欢的强化物,这是幼儿园问题行为矫正中的()
A.游戏法 B.奖励法 C.代币法 D.替代法
答案
单选题
教师给表现好的孩子发放小红花、五角星、小红旗,这是运用了(  )。
A.评价激励法 B.渗透教育法 C.成果欣赏法 D.图示观察法
答案
单选题
教师运用红花、五角星等象征性强化物以改变学生的行为,此方法称作( )。
A.强化法 B.代币奖励祛 C.行为塑造法 D.自我控制法
答案
单选题
小玲得了10朵小红花,小明得了6朵小红花,小明和小玲一共得了几朵小红花()
A.10+6=16 B.10-6=4 C.16-6=10
答案
单选题
教师通过奖励五角星来表扬学生,学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本,这种方法属于()。
A.示范法 B.惩罚法 C.代币奖励法 D.肯定性训练
答案
单选题
五角星加火炬的红旗是少先队队旗,其中五角星代表着()
A.中国共产主义青年团 B.队组织 C.中国儿童队 D.中国共产党
答案
主观题
用直线绘制一个封闭五角星,用什么命令可以形成一个整体( )
答案
单选题
用直线绘制一个封闭五角星,用什么命令可以形成一个整体( )
A.倒角 B.移动 C.面域 D.以上都不是
答案
判断题
我国国旗的五星中,一星较大,居左;另外四颗五角星较小,环绕于大五角星的右侧,并各有一个边正对大五角星的中心点,表示亿万人民心向伟大的中国共产党。()  
答案
单选题
行政印章为,中央刊五角星,五角星外刊单位名称,文字自左而右环行()
A.圆形
答案
热门试题
五角星的好处是更加() 公章中间须刊五角星() 星级标志由()与五角星组成 中国大学MOOC: 行为塑造中,常用小红花、小三角星等作为奖励,并使其达到一定数量或范围,可以用它换自己所需要的物品。这种方法 称为 教师用奖励小红花的方式激励幼儿,体现了评价的() 周末的下午,评选小红花的活动开始了。幼儿个个坐得端端正正,听着老师的评价:佳佳发言积极,声音洪亮,应该得小红花。还有娇娇、琳琳、亮亮……教师一下子发了很多小红花。滔滔没得到小红花,噘着小嘴站起来:“李老师,我也想要小红花!”李老师看了他一眼说:“你平时不遵守纪律,还想得小红花?!”接着问大家:“你们说滔滔能得小红花吗?”“不能!”大家异口同声地说。滔滔还在努力着:“老师,我现在已经不打人了!”老师 星级标志由()与五角星图案构成。 队旗上的五角星代表的是() 呈扁球形或五角状扁球形,顶端有五角星状裂隙的药材是() 教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是( ) 美国国旗为星条旗,其中有多少个白色五角星() 教师用奖励小红花的方式激励幼儿,体现了评价的(   )。 中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。 五角星的内角和是多少度? 新月包着五角星,国花素馨随处见 启辰品牌商标中包含几颗五角星() 教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的教育方法是() 五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征胜利,红旗象征革命光明。 五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征胜利,红旗象征革命光明。 五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征胜利,红旗象征革命光明。
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