攀登、爬越练习属于一般性练习

静力性练习一般多采用较小负荷量，以递增重量的方法进行练习。() 评定身体练习的质量和效果，一般根据练习的（）、（）、（）和（） 评定身体练习的质量和效果，一般根据练习的（）、（）、（）和（） 下列练习中，哪种练习不属于理解性练习。（） 速度练习、灵敏素质练习一般应安排在训练课的（ ） 一般每次练习后,到下次练习开始前,心率应恢复到（） 一般每次练习后,到下次练习开始前,心率应恢复到（） 侧倒一般分（）练习和连贯动作练习两个步骤。 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（） 简述练习过程的一般规律。 简述练习教学的一般程序。 简述练习教学的一般程序。 练习过程的一般规律是 。( 以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为 一般负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。 ( ) 下列练习中，哪一种不属于理解性练习。（） 高原现象一般发生在练习早期。（） 简述练习过稈的一般规律。 操作练习的一般程序按（）进行。 一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。