柏拉图认为“儿童发展的目标及个性的差别，早已由生来的自然素质决定了”，这体现的个体身心发展的动因理论为（）

“教育最重要的目标就是让每个儿童充分发展自己的个性”主要借鉴了（）理论。 教育最重要的目标就是让每个儿童充分发展自己的个性主要借鉴了（）理论 促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的( ) 儿童个性发展的最原始的基础是( )。 （）是儿童个性发展的最原始的基础。 （）是儿童个性发展的最原始的基础。 疟色素的产生来自（） 疟色素的产生来自 影响儿童个性发展的主要因素是（ ） 依恋的产生来自于（）。 在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张是（） 儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。 儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是() 人胎盘生乳素的产生来自（） 我们学校70%的学生来自河南。   儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：() 一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。 儿童个性发展的最原始的基础是婴儿气质特征（） 在一体化教育环境中，特殊需要儿童各方面发展滞后，学习内容、达成目标的速度等均与正常儿童有差别，因此在为他们制定教育目标时必须遵循（） 月经来潮后子宫内膜再生来自