标准化测验就是采用客观性试题的测验（）

标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（） 通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。 标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（） 心理测验具有三个要素，分别是（）、标准化和客观性 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（ ） 标准化测验一般包括（　） 大多数标准化测验采用的常模形式是（） 标准化测验中没有体现标准化要求的是（） 卡特尔16种人格因素测验属于标准化测验。 教师自测验与标准化测验相比，其特征不包括（） 卡特尔16种人格因素测验属于标准化测验（） 标准化成就测验具有客观性、计划性和（）   标准化测验的缺点体现在（） 下列标准化测验中不属于智力测验的是 结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类 采用标准化测验时，最终分数的解释必须以（）作为依据。 与标准化测验相比，自编测验具有针对性强、（） 强、操作相对简便等优点。 简述标准化测验的优点和存在的问题。   标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。 标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。