单选题

在对饭店问题毫无认识的情况下为弄清问题而进行的小规模调研是()。

A. 探测性调研
B. 描述性调研
C. 因果关系调研
D. 预测性调研

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单选题
在对饭店问题毫无认识的情况下为弄清问题而进行的小规模调研是()。
A.探测性调研 B.描述性调研 C.因果关系调研 D.预测性调研
答案
单选题
幼儿在教师的指导下进行交流,辨明是非真伪,提高认识或弄清问题的方法是(  )。
A.谈话法 B.讨论法 C.讲解法 D.演示法
答案
单选题
认真询问,弄清问题,这是接待来访的()工作。  
A.接待 B.登记 C.接洽 D.处理
答案
主观题
有些学生面对问题时,总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,甚至没弄清问题的要求,就匆忙对问题进行解答,这类学生的认知方式属于( )。
答案
判断题
倒闸操作中发生疑问时,要停止操作,并向值班负责人报告,弄清问题后再进行。
A.对 B.错
答案
判断题
倒闸操作中发生疑问时,要停止操作,并向值班负责人报告,弄清问题后再进行。 ( )
答案
判断题
倒闸操作中发生疑问时,要停止操作,并向值班负责人报告,弄清问题后再进行()
答案
单选题
是教师指导学生以班级或小组形式围绕某一课题各抒己见、相互启发并进行争论、磋商,以提高认识或弄清问题的方式()
A.实验法 B.讨论法 C.讲授法 D.参与式教学法
答案
主观题
有些学生面对问题时,总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,甚至没弄清问题的要求,就匆忙对问题进行解答,这类学生的认知方式属于{pz_填空}。
答案
单选题
操作中发生疑问时,应立即停止操作并向()报告,弄清问题后,待()再行许可后方可继续进行操作。
A.发令人 B.值班负责人 C.运维负责人 D.发令人
答案
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操作中发生疑问时,应立即停止操作并向()报告,弄清问题后,待()再行许可后方可继续进行操作 当客户提出异议,反映产品问题时,我们首先要(),收集数据,作好必要的记录;然后要弄清问题的本质及事实 对所存在的营养问题进行综合分析时,需尽力弄清的问题包括()。 对所存在的营养问题进行综合分析时,需尽力弄清的问题包括。 操作中发生疑问时,应立即()并向值班调度员或值班负责人报告,弄清问题后,再进行操作。不准擅自更改(),不准随意()。 操作中发生疑问时,应立即()并向值班调度员或值班负责人报告,弄清问题后,再进行操作。不准擅自更改(),不准随意() 操作中发生疑问时,应立即停止操作向值班调度员报告,弄清问题后,再进行操作。不准擅自更改,不准随意解除闭锁装置() 下列中实属政策问题界定,其宗旨是按照社会公益标准弄清问题的实质和严重性,为政府及有关组织决策议程做准备的是() 稽核技术方法是稽核人员在实施稽核过程中,为辨别真伪,弄清问题,实现()所使用的技术手段。 操作中发生疑问时,应立即停止操作并向值班调度员或值班负责人报告,弄清问题后,再进行操作。不准擅自(),不准随意() 操作中发生疑问时,应立即停止操作并向()人报告,弄清问题后,待()许可后,再进行操作。不准擅自更改操作票,不准随意解除闭锁装置。 操作中发生疑问时,应立即停止操作并向()人报告,弄清问题后,待()许可后,再进行操作。不准擅自更改操作票,不准随意解除闭锁装置 学生在教师指导下,由全班或小组成员围绕教师提出的议题,相互交流,发表自己的见解,最终弄清问题。这种教学方法是() 操作中发生疑问时,并向值班调度员或值班负责人报告,弄清问题后,再进行操作。不准擅自更改操作票,不准随意解除闭锁装置() 学生在教师的指导下,由全班或小组成员围绕教师提出的议题,相互交流,发表自己的见解,最终弄清问题的教学方法是(  ) 在特殊情况下,经国务院批准,()有权直接对问题金融机构进行监督检查。 在特殊情况下,经国务院批准,()有权直接对问题金融机构进行监督检查。 应变演习绝对不能在员工毫无准备的情况下进行() 操作中发生疑问时,应立即停止操作并向发令人报告,并禁止单人滞留在操作现场。弄清问题后,待发令人再行许可后方可继续进行操作。 组织群众进行座谈讨论,能使不清楚的问题弄清楚,理解不深的问题加深理解,看法有分歧的问题达到统一思想、提高认识()
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