是教师指导学生以班级或小组形式围绕某一课题各抒己见、相互启发并进行争论、磋商,以提高认识或弄清问题的方式（）

教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（  ）。 针对某一问题,大家畅所欲言,各抒己见,在一种无拘无束的氛围中收集意见并进行决策的方法是 “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（） 德尔菲技术分析法依靠（）发表意见,各抒己见。 在某校高二（1）班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是（） ①哲学和经济学同时产生，密不可分 ②哲学以经济学为基础 ③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导 ④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展 （ ）是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。 （）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。 某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时，下列材料应该排除的是（） 师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（） ()是指运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。 参加会议的专家各抒己见，互相争论来预测问题，以求达到一个一致的意见，是指（ ）。 管理中的是管理学研究的第一课题（） 由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。 在教师的指导下围绕教学中的重点、难点或热点，按照班级、小组或论题分别编组进行讨论或辩论的教学方法是( ) 李老师在教“身边的化学物质”这一章节时，让学生各抒己见，谈谈身边都有什么化学物质。李老师运用的教学方法是( )。 在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。 SciFinder数据库中，想快速了解某一课题研究概况，可以在检索结果中限定哪种文献类型？() 某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题，下列材料不符合探究内容要求的是（）。 下图所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。结合图文材料，回答第16～17题。 同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是（　　）。 以下哪一课题不属于学校心埋学的研究范围（）