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教师良心对教师的行为起指导作用、和评价作用
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教师良心对教师的行为起指导作用、和评价作用
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主观题
教师良心对教师的行为起指导作用、和评价作用
答案
多选题
大学教师的指导作用体现在( )。
A.指导学生学习 B.引导学生人生发展 C.引导学生的价值取向 D.指导大学生的就业
答案
判断题
教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。
答案
主观题
教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。( )
答案
判断题
教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。
A.对 B.错
答案
判断题
教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用()
答案
单选题
在整个教师职业道德体系中起指导作用的是()。
A.教师职业道德原则 B.教师职业道德范畴 C.教师职业道德规范 D.《教师法》
答案
单选题
谈话活动中教师指导作用的方式是()
A.直接引导 B.间接引导 C.直接和间接引导 D.直接或间接引导
答案
单选题
()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A.为人师表 B.献身教育 C.教书育人 D.锐意创新
答案
单选题
谈话活动中教师指导作用的呈现方式是()
A.直接引导 B.间接引导 C.无需引导 D.直接和间接引导
答案
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谈话活动中教师的指导作用应该是()
教师道德良心对教师行为的作用表现在( )。
教师道德良心对教师行为的作用表现在
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在整个社会实践活动过程中,教师的指导作用弱化()
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