小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?

教师应怎样指导学生完成课堂作业？ 《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节（ ）相互关系的基本行为准则。 一个中小学教师应具备什么样的素养？ 在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？ 思想政治教师在引导学生开展“时事评析”活动时，应如何发挥指导作用?(12 分 ) 在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化（） 在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化（） 联系实际阐述我国中小学教师应具备的职业道德素养。 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起指导作用，是调节（）相互关系的基本行为准则。 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起指导作用,是调节相互关系的基本行为准则（） 布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用 《中小学教师职业道德规范》中要求教师应关爱学生，关爱学生即（） 教师综合素质提升,教育信息化中小学教师应该具备哪些科研素质（） 简述认识、理论对实践的指导作用？ 认识对实践的指导作用表现在（） 认识对实践的指导作用表现在（）。 联系实际阐述我国中小学教师应具备的教育理论知识与技能。 教师良心对教师的行为起指导作用、和评价作用 联系实际阐述我国中小学教师应当具备的职业素养。 课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求