__________是学习音乐的基本动力，音乐教育以__________为核心，主要作用于人的情感世界。

奥尔夫音乐教育，旨在以音乐唤起（） 音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 音乐教学评价要求对音乐教育和音乐学习做哪些方面的考察？ 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。 提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观的是(　　)。 音乐教育搭载移动互联网技术，正在实现音乐培训线上与线下资源的整合。互联网为音乐教育提供了新形式，在通过线上服务提供音乐教育的交流平台，整合垂直领域学习资源等方面（ ）。然而，目前真正能够满足音乐学习者所需的音乐教育平台却（ ）。 音乐教育搭载移动互联网技术，正在实现音乐培训线上与线下资源的整合。互联网为音乐教育提供了新形式，在通过线上服务提供音乐教育的交流平台、整合垂直领域学习资源等方面（）。然而，目前真正能够满足音乐学习者所需的音乐教育平台却（）。填入空格最恰当的词语是（） 学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得() 下列哪些是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念?( ) ①以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 ②以音乐审美为核心，培养兴趣爱好 ③强调音乐实践，鼓励音乐创造 ④重视音乐实践，增强创造意识 学校音乐教育包括音乐课堂和____。 音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。 日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育思想的教学乐器是() 以下属于幼儿园音乐教育作用的是（） 音乐教育是实施（）的主要内容和途径。 欧洲中世纪主要的音乐教育机构是(　　)。 世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成 奥尔夫音乐教育体系 铃木音乐教育体系