据研究表明，学生在学习时利用纯视觉和纯听觉的注意比率是不同的，视觉为 ，听觉为 ，视觉的注意比率高于听觉

研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果（） 纯艺术的表现形态一般可分为视觉形象、视觉形象、（）。 学习动机能够促使个体产生学习行为，表明学习动机具有()。 时隙ALOHA信道利用率与纯ALOHA相比，（） 研究表明，4～5岁儿童的视觉、听觉发展达到较高水平，因此应加强绘画、音乐方面的教育。 在分析纯私人物品和纯公共物品的需求时（） 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　　）。 研究表明，能够激起学生内部学习动机的是（ ）。 研究表明，双耳听觉比单耳听觉可多获得()的增益。 正弦交流电路中的三种纯电路是纯()电路、纯()电路和纯()电路。 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（） 视觉和听觉属于（） 纯电阻，纯电感和纯电容电路中，电流和电压的相位角各如何？ 寻找离合器半联动可以利用听觉和视觉来进行判断（） (2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。 正弦交流电路中的三种纯电路是纯电阻电路、纯（）电路和纯电容电路。 正弦交流电路中的三种纯电路是纯电阻电路、纯（）电路和纯电容电路 纯铜焊接时，母材和填充金属难以熔合的原因是纯铜（）。