学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于( )。

什么是情境？如何设置情境？ 相比于高情境文化中的人，来自低情境文化的人会更多地在谈话过程中运用沉默。 下列情境因素中，（　　）促进文化变革。 情境性晕厥属于（） 在跨文化情境中能灵活地转换到与当下情境相适应的解释模式。这属于文化能力的一部分（） 创设问题情境是有效的教学策略，在创设情境时。应注意（）。 ①情境要围绕教学内容； ②情境具有一定的开放性和延展性； ③多创设情境吸引学生； ④情境要难易适度； ⑤情境要面向全体学生。 下列有关化学教学情境的创设的说法中，正确的是(  )。①化学教学情境的创设要充分发挥教学情境的教学功能②化学教学情境的创设要突出教学情境的真实性③化学教学情境的创设要关注教学情境的可接受性④化学教学情境的创设要注重教学情境的实效性⑤化学教学情境的创设要从教材文本中挖掘情境素材 简述学校情境中成就动机的构成。 危机通常可以分为成长危机和情境危机。下列选项中（　　）属于情境危机。 什么是情境教学?情境教学有哪些特点? 下列情境中代表内部动机的情境是（） 下列情境中代表外部动机的情境是（） 下列情境中代表内在动机的情境是() 下列情境中代表内部动机的情境是（）。 下列情境中代表内在动机的情境是( ) 下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。 下列情境中代表内在动机的情境是()。 下列情境中代表内在动机的情境是（　　） 下列情境代表外在动机的情境的是（） 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。