5~6岁幼儿时问概念的发展特点为（）
A. 开始初步接触整点与半点
B. 感知区别“今天”、“明天”、“昨天”等时间概念
C. 初步理解早晨、白天、晚上和黑夜的含义
D. 较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间
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5~6岁幼儿时问概念的发展特点为（）
A.开始初步接触整点与半点 B.感知区别“今天”、“明天”、“昨天”等时间概念 C.初步理解早晨、白天、晚上和黑夜的含义 D.较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间
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幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
答案
简述3--7岁幼儿数概念发展的阶段。
答案
幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是( )
A.能够辨别上下 B.开始学习辨别前后 C.正确辨别左右 D.以自身为中心辨别左右 E.以客体为中心辨别左右
答案
儿童空间概念发展的特点（）
A.再上下，最后认识左右 B.从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
儿童空间概念发展的特点()
A.先前后.再上下，最后认识左右 B.从白我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
学前儿童时间概念发展的特点是 ( )
A.不连续性 B.主观性 C.含糊性 D.容易受实际生活的影响 E.容易与空间关系混淆
答案
儿童空间概念发展的特点是( )
A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念 B.从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）
A.按数取物 B.按物说数 C.唱数 D.默数
答案
下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。
A.按数取物 B.按物说数 C.唱数 D.默数
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大班儿童空间概念发展的特点是（）
大班儿童空间概念发展的特点是( )
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()是2岁以后幼儿游戏的主要形式，它对于幼儿概念发展的作用主要体现在它可以促进幼儿的符号学习。
下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）
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