（）是直接推动学生进行学习的内部动力。  

（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。 学习动机又称学习兴趣，是推动学生学习的一种内部动力（） 学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效果越好。 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ） 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。 辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机是推动学生学习的内部动力，它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的（） 判断正误，并说明理由：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好 在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（） 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由____组成。 推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是(　　)。 推动指导支配学生化学学习的内部力量是（ ）。 推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（　　）。 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（　　） 推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。 推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。