最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是（）

我国最早的“以学为主”的教学过程的思想，是由谁提出的（） 最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是（） “明了、联想、系统、方法”教学过程四阶段说的提出者是（） 最早提出学习过程是“学——思——行”的过程的教育家是（） “生活即教育”思想的提出者是（ ）。 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。（　　） 最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（　　）。 “以德配天”思想的最早提出者是（） 提出教学过程最优化思想的是（）。 “教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的： “教学过程最优化”的教学思想是由__________提出的。 最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是__________。 最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是（ ）。 最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。 教育即生活、教育即生长、从做中学等观点的提出者是（） “闻、见、知、行”，这是（）的教学过程思想。   提出教学过程最优化思想的教育家是()。 提出教学过程最优化思想的教育家是（ ） 提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）