班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则

简述偶发事件处理的原则。   中小学班主任应树立什么样的教育观念？ 中小学班主任应树立什么样的教育观念 班主任进行心理健康教育应坚持什么原则？ 班主任进行心理健康教育应坚持什么原则 良好的班主任形象是什么样的？ 有效处理课堂偶发事件的原则？ 处理偶发事件的原则有哪些？ 班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件，因此，应变能力体现了教育的智慧。它不包括（） 班主任在抓班级常规管理的过程中，一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、（）等 班主任利用教学过程中具有突出教育意义的偶发事件来组织的相应的主题班会，可称之为（） 班主任利用教学过程中具有突出教育意义的偶发事件来组织的相应的主题班会，可称之为（） 处理偶发事件的原则和方法有哪些？ 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 班主任面对偶发事件，没有必要在最短的时间内，找到最佳的解决方式，冷处理就一定可以取得最理想的效果。 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 什么叫偶发事件？ 什么叫偶发事件 你觉得作为一名班主任，应该具备什么样的素质 处理偶发事件的方法包括 （ ） 。