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2000年,英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》,下面不属于基础阶段的课程内容是()
单选题
2000年,英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》,下面不属于基础阶段的课程内容是()
A. 个性、社会性和情感的发展
B. 交流、语言和读写
C. 创造性发展
D. 艺术教育
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单选题
2000年,英国颁布了《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》,下面不属于基础阶段的课程内容是()
A.个性、社会性和情感的发展 B.交流、语言和读写 C.创造性发展 D.艺术教育
答案
单选题
20世纪90年代以来,各国普遍关注了国家学前教育课程的引导、规范作用,积极颁布了国家学前教育课程,其中于2000年9月颁布面向3~5岁幼儿的《基础阶段课程指南》的国家是()
A.美国 B.英国 C.瑞典 D.挪威
答案
单选题
2000年,英国布莱尔政府颁布的首次在基础阶段设立了统一的国家课程的是()
A.《儿童计划:构建更加美好的未来》 B.《早期奠基阶段规戈Ⅱ》 C.《基础阶段教育(3—5岁)课程指南》 D.《儿童保育十年战略》
答案
单选题
2000年,英国布莱尔政府首次在基础阶段设立统一的国家课程,针对的儿童为()
A.3~5岁 B.3~6岁 C.4~6岁 D.5~7岁
答案
单选题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()
A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合
答案
单选题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()
A.以分科课程为主 B. C.分科课程和综合课程结合 D. E.以综合课程为主 F. G.活动课程和学科课程结合
答案
单选题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。
A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合
答案
单选题
2000年,英国政府为了制定统一的幼儿教育质量标准,正式颁布了()
A.《基础阶段教育(3-6岁)课程指南》 B.《基础阶段教育(3-5岁)课程指南》 C.《基础阶段教育(0-5岁)课程指南》 D.《基础阶段教育(0-6岁)课程指南》
答案
单选题
教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿()
A.2000年7月 B.2000年11月 C.2001年7月 D.2001年11月
答案
单选题
英国《国家科学教育课程标准》颁布在哪一年?()
A.1889 B.1949 C.1979 D.1989
答案
热门试题
()年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》(试行),明确提出我国基础教育实行“国家、地方和学校三级课程管理模式”
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行()
2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施,标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式,构建()结构。
下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定,说法错误的是( )。
教育部颁布了九年义务教育阶段 《美术课程国家标准 》的实验稿是那一年()
( ?)年,我国教育部首次颁布义务教育阶段17个学科的课程标准,高中阶段15个课程标准。
奠定英国教育基础的“初等教育法”颁布于()
1919年英国率先颁布了
基础教育新课程改革是新中国课程改革,依据2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神于当年秋季进入实验区()
2001年颁布(),标志着我国基础教育课程改革的开始
2001年颁布(),标志着我国基础教育课程改革的开始
英国19世纪80年代颁布并落实了义务教育的规定,确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的是()
教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。
南非为奠定国家核心课程基础,特颁布了()
英国国会于1870年正式颁布了()又称《福斯特法案》,标志着英国国民教育制度的正式形成。
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准, 下列说法正确的是()
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准,下列说法正确的是:
英国于1870年颁布《初等教育法》()
2001年颁布{pz_填空},标志着我国基础教育课程改革的开始。
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