元认知研究的代表人物是（　　）。

认知发展理论的主要代表人物是（）。 认知发展理论的主要代表人物是( ) 道德认知发展理论的代表人物是（） 认知心理学代表人物是（） 认知失调理论的代表人物是 道德认知模式理论的代表人物有（）。 认知心理学的主要代表人物是（　　）。 认知主义学习理论的代表人物是（） 认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是（） 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（） 认知学习理论的代表人物有（）。 学习的认知理论的代表人物不包括（） 道德教育的认知发展理论的代表人物是（） 以下是认知心理学派代表人物的是（） 认知重建法的代表人物有（）、贝克和（）。 认知心理学的主要代表人物有：（） 认知主义学习理论的代表人物有：() 认知心理学的主要代表人物有（） 早期行政研究阶段的主要代表人物是（）