布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）

“市民”问布卢姆是哪个民族的，布卢姆回答是____ 认知结构构建理论的提出是布卢姆。（） 试述布卢姆教育目标分类学理论。 布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是（　　）。 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（） 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（） 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（　　）。 布卢姆的学习分类中，认知中的分析涵义是指（　　） 布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果（） 布卢姆等人提出的教学目标分类理论包括哪些方面 混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。 提出掌握学习理论的是（） 关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的（） 布卢姆认知领域目标要求中，层次最低的是 文中提到布卢姆先生带了一本书给布卢姆夫人，书名是《____》 提出掌握学习理论的学者是（） 掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（ ）。 布卢姆将教育目标分为（　　） 布卢姆将教育目标分作（）、（）、（） 布卢姆认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对学习内容都可以达到掌握的程度（）