就好比一个人远远而来，最初我们只看到___，然后又看清了___，然后又看清了___，最后，这才看清了___。依次填入横线处的句子，最恰当的一组是（）。 ①他的眉眼乃至音容笑貌 ②他是肥是瘦 ③他是方脸还是圆脸 ④他穿的是长衣或短裤。  

一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买了回来，11块卖给另外一个人。问他赚了多少钱（ ） 一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少（） 一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了（）元？ 一只小鸟离开在树枝上的鸟巢，向北飞了10米，然后又向东飞了10米然后又向上飞了10米。最后，它沿着到鸟巢的直线飞回了家，请问：小鸟飞行的总长度与下列哪个最接近？( ) 一件商品，先涨价20％，然后又降价20％，结果现价与原价相等。 （ ） 某病人呼吸由浅慢逐渐加快加深，后又逐渐变浅变慢，然后暂停数秒，然后又出现上述状态呼吸，考虑为（） 在多少秒内会对一个人有最初印象（） 一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买了回来，11块钱卖给另外一个人。问他赚了多少钱？（） 锅护强化燃烧时，水位先暂时下降，然后又上升（） 三个人，竖着站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子? （）是指通过设置悬念使人产生惊奇和疑惑，然后又兜底翻出消除人的疑虑的创意方法。 《庄子》说：“人们都知道有用的作用，而不知道无用的作用”；“知道了无用的用处，才可以和他谈论用。”所以，看到一个人已知的，还要看到其未知的；看到一个人有用的，还要看到其无用的；看到一个人有能的，还要看到其可能的……看发展，就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向；看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是（） 一个人应只关注集体，不关注自身。 儿童起先使用一只手，然后两只手一起使用，接着更喜欢使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的优势手，这一现象体现了儿童发展的（） 汉高祖进了晋阳派（）去刺探匈奴军情然后又不信任他。 只由一个人表演的湖北说唱艺术有（）。 “你能把一个人带进教室，但是你不能强迫一个人思考。”从培训管理的角度看，这提示我们（） 我们评判一个人是否聪明？通常用（ ）来衡量。 我们很难刻意忘掉一个人的原因是： 商务谈判中，从高到低的、然后又微高的让步策略的缺点是（）