（　　）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度，因此，还可将其称为达标性考试，或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。

什么是常模参照测验和标准参照测验?比较其异同。 标准参照测验又称为（） 测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和标准参照测验 简述标准参照测验的预测方法。 标准参照测验的预测方法包括 目标参照测验 教学常模参照测验 教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。 心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选 在进行成绩评定时，出绝对的标准决定的是标准参照测验，由特定团体的相对标准来决定的是常模参照测验（） 对标准参照测验的分数进行解释需要参照的是 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、材料内容和测验目的，自己编造的测验是为（）。 标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为() 用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（ ）。 用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（　　）。 ( )是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的 参照分数标准。 心理测验的标准化包括测验内容的标准化、测验实施的标准化、测验记分的标准化和测验解释的标准化。() 常模参照测验用学生团体测验的（）作为参照标准，来说明某一学生在团体中的相对位置。 从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？